تتناول سلسلة جلسات النقاش الكبرى حول المساواة في الصحة التابعة للجمعية الطبية الأمريكية استراتيجيات لجعل التعليم الطبي أكثر شمولاً وتنوعاً.

تهدف سلسلة المحاضرات الفصلية الافتراضية إلى إعادة تصور نظام التعليم الطبي بما يعزز التنوع والشمول والانتماء بما يتماشى مع قرار المحكمة العليا بشأن العمل الإيجابي
تأتي سلسلة المحاضرات الكبرى القادمة حول المساواة الصحية الوطنية، وهي سلسلة افتراضية ربع سنوية تهدف إلى تعزيز المشاركة الوطنية ومناقشة أوجه عدم المساواة الصحية، في أعقاب حكم تاريخي للمحكمة العليا يقوض سياسات التمييز الإيجابي في التعليم العالي. وسيركز المؤتمر على مستقبل الشمولية والتنوع في التعليم الطبي.
سيناقش قادة الفكر الوطنيون القيمة التعليمية للشمول والتنوع في التعليم الطبي، وسيحددون استراتيجيات قابلة للتطبيق في البيئة القانونية الحالية لمعالجة النقص المزمن في تمثيل الفئات السكانية المستبعدة تاريخياً في مهنة الرعاية الصحية.
المحتويات: هدم البرج العاجي: بناء القوى العاملة الصحية التي تحتاجها أمريكا
جادا بوساي جونز، طبيبة، مديرة قسم الطب العام وطب الشيخوخة، جرادي، مديرة التعليم، مبادرة الصحة الحضرية، جامعة إيموري
أليك كالاك، Luiseño Indians Pauma Band، UCSD/SDSU MD and PhD
مارك هندرسون، دكتور في الطب، نائب رئيس قسم التعليم وعميد مشارك لشؤون القبول، كلية الطب بجامعة كاليفورنيا في ديفيس
سانجاي ديساي، دكتور في الطب، نائب الرئيس الأول للتعليم الطبي، الجمعية الطبية الأمريكية (مدير الجلسة)
يتمثل الغرض الأساسي من أخبار مستشفيات جنوب فلوريدا وتقارير الرعاية الصحية في كتابة وتحرير أخبار صحية عالية الجودة لأكثر قادة ومهنيي الرعاية الصحية نجاحًا وتأثيرًا في المنطقة.