ساهم عالم التشريح تشين من جامعة ماساتشوستس في تطوير نموذج ثلاثي الأبعاد لتدريس علم التشريح الأنثوي.

قامت الدكتورة ياسمين كارتر، عالمة التشريح في كلية الطب بجامعة UMass، بتطوير نموذج أنثوي كامل ثلاثي الأبعاد باستخدام تطبيق Complete Anatomy التابع لشركة نشر الأبحاث Elsevier، وهو أول تطبيق على المنصة. يعد النموذج ثلاثي الأبعاد الجديد للمرأة في التطبيق أداة تعليمية مهمة توضح بوضوح تفرد التشريح الأنثوي.
الدكتور كارتر، أستاذ مساعد في الأشعة في قسم التشريح الانتقالي، هو خبير رائد في النماذج التشريحية الكاملة للنساء. يتعلق هذا الدور بعملها في المجلس الاستشاري للتشريح الافتراضي التابع لشركة Elsevier. ظهر كارتر في فيديو إلسفير حول النموذج وأجرى مقابلة مع هيلث لاين وشبكة تلفزيون سكريبس.
وقالت: "ما تراه في الواقع في البرامج التعليمية والعارضات هو في الأساس ما يسمى "البكيني الطبي"، مما يعني أن جميع العارضين هم من الذكور باستثناء المنطقة التي يمكن أن يغطيها البيكيني".
وقال كارتر إن هذا النهج قد يكون له عواقب. على سبيل المثال، تعاني النساء من أعراض مختلفة بعد التعرض طويل الأمد لكوفيد-19، وتكون النساء أكثر عرضة بنسبة 50% للإصابة بالنوبات القلبية دون تشخيصها. يتم تجاهل الاختلافات حتى في الأشياء الصغيرة، مثل زاوية دعم المرفقين الأكبر عند النساء، والتي يمكن أن تؤدي إلى المزيد من إصابات المرفق والألم، في النماذج المستندة إلى التشريح الذكري.
يتم استخدام تطبيق Complete Anatomy من قبل أكثر من 2.5 مليون عميل مسجل حول العالم. يتم استخدامه من قبل أكثر من 350 جامعة حول العالم؛ مكتبة لامار سوتر مفتوحة لجميع الطلاب.
يشغل كارتر أيضًا منصب مدير المشاركة والمنح الدراسية لمبادرة UMass DRIVE، التي تمثل التنوع والتمثيل والشمول في القيم التعليمية، وهو ممثل المجموعة المواضيعية لدعم العدالة والتنوع والشمول في الصحة والإنصاف في منهج فيستا. دمج المجالات التي كانت تاريخيا غير ممثلة أو ممثلة تمثيلا ناقصا في التعليم الطبي العالي.
قالت كارتر إنها مهتمة بالمساعدة في إنشاء أطباء أفضل من خلال التعليم الأفضل. وقالت: "لكنني بالتأكيد واصلت دفع حدود الافتقار إلى التنوع".
منذ عام 2019، قامت شركة Elsevier بعرض عارضات أزياء حصريًا على منصتها، حيث تشكل النساء أكثر من نصف خريجي كليات الطب في الولايات المتحدة.
وقال كارتر: "ماذا يحدث عندما نصل إلى التكافؤ بين الجنسين في الصناعة ونبدأ في تحقيق التكافؤ بين الجنسين في التعليم الطبي، أعتقد أن هذا مهم حقًا". "آمل أنه بما أن لدينا تخصصات طبية أكثر تنوعًا تمثل مجموعات المرضى لدينا، فسيكون لدينا تعليم طبي أكثر تنوعًا وشمولاً."
وقالت: "لذا، في جميع فصول السنة الأولى، نقوم بتعليم الفتيات أولاً ثم الأولاد". "إنه تغيير بسيط، لكن التدريس في الفصول التي تركز على النساء يثير المناقشات في فصول التشريح، حيث تتم الآن مناقشة الجنس والطب الذي يراعي الفوارق بين الجنسين، والأشخاص ثنائيي الجنس والتنوع في علم التشريح في غضون نصف ساعة."