ساهم عالم التشريح تشين من جامعة ماساتشوستس في تطوير نموذج ثلاثي الأبعاد لتدريس تشريح جسم المرأة.

طوّرت الدكتورة ياسمين كارتر، أخصائية التشريح في كلية الطب بجامعة ماساتشوستس، نموذجًا ثلاثي الأبعاد جديدًا وكاملاً لجسم المرأة باستخدام تطبيق "Complete Anatomy" التابع لشركة النشر البحثي "إلسيفير"، وهو أول تطبيق على هذه المنصة. يُعدّ هذا النموذج ثلاثي الأبعاد الجديد أداة تعليمية مهمة تُبيّن بوضوح خصوصية تشريح جسم المرأة.
تُعدّ الدكتورة كارتر، الأستاذة المساعدة في قسم الأشعة بقسم التشريح الانتقالي، خبيرةً رائدةً في مجال النماذج التشريحية الكاملة للنساء. ويرتبط هذا الدور بعملها في المجلس الاستشاري للتشريح الافتراضي التابع لدار النشر إلسيفير. وقد ظهرت كارتر في فيديو من إنتاج إلسيفير حول النموذج، كما أجرت معها كلٌّ من هيلث لاين وشبكة سكريبس التلفزيونية مقابلات.
وقالت: "ما ترونه فعلياً في الدروس التعليمية والنماذج هو في الأساس ما يسمى "بيكيني طبي"، أي أن جميع النماذج من الذكور باستثناء المنطقة التي يمكن أن يغطيها البيكيني".
قال كارتر إن هذا النهج قد تكون له عواقب. فعلى سبيل المثال، تعاني النساء من أعراض متفاوتة بعد التعرض طويل الأمد لفيروس كوفيد-19، كما أن احتمالية إصابة النساء بنوبات قلبية غير مشخصة تزيد بنسبة 50%. وتُتجاهل حتى الاختلافات الطفيفة، مثل زاوية الدعم الأكبر لمرفقي النساء، والتي قد تؤدي إلى المزيد من إصابات المرفق والألم، في النماذج القائمة على تشريح الذكور.
يستخدم تطبيق "التشريح الكامل" أكثر من 2.5 مليون مستخدم مسجل حول العالم. كما تستخدمه أكثر من 350 جامعة حول العالم؛ ومكتبة لامار سوتر مفتوحة لجميع الطلاب.
يشغل كارتر أيضًا منصب مدير المشاركة والمنح الدراسية لمبادرة UMass DRIVE، التي ترمز إلى التنوع والتمثيل والشمول في القيم التعليمية، وهو ممثل المجموعة المعنية بدعم المساواة والتنوع والشمول في الصحة والمساواة في منهج Vista. ويسعى إلى دمج المجالات التي كانت تاريخيًا غير ممثلة أو ممثلة تمثيلًا ناقصًا في التعليم الطبي للدراسات العليا.
قالت كارتر إنها مهتمة بالمساهمة في إعداد أطباء أكفاء من خلال تحسين التعليم. وأضافت: "لكنني بالتأكيد واصلتُ العمل على تجاوز حدود نقص التنوع".
منذ عام 2019، قامت دار النشر Elsevier بعرض عارضات أزياء من الإناث حصرياً على منصتها، حيث تشكل النساء أكثر من نصف خريجي كليات الطب في الولايات المتحدة.
قال كارتر: "أعتقد أن تحقيق المساواة بين الجنسين في القطاع الطبي، وفي التعليم الطبي عموماً، أمرٌ بالغ الأهمية. آمل أن يؤدي تنوع التخصصات الطبية التي تمثل فئات مرضانا إلى تعليم طبي أكثر تنوعاً وشمولاً."
"لذا، في جميع فصول السنة الأولى، نبدأ بتدريس الفتيات ثم الأولاد"، قالت. "إنه تغيير بسيط، لكن التدريس في فصول تركز على المرأة يثير نقاشات في فصول التشريح، حيث تتم مناقشة مواضيع مثل الطب المراعي للجنس والنوع الاجتماعي، والأشخاص ذوي الخصائص الجنسية المتداخلة، والتنوع في علم التشريح في غضون نصف ساعة."